摘要
数学学科是一门理论内容十分丰富、学科思维极其严谨并且知识逻辑较为抽象的学科,对于初中阶段的学生来说,初中数学的学习往往不是十分轻松和简单的,而当前初中数学的教学中存在的一个突出问题就是,初中数学教师仅仅重视理论知识例如数学公式、定理和结论等的教授,一味地给学生灌输这些知识,而不重视学生是不是真正先理解了知识再去记忆的,这样的教学漏洞导致了初中学生感觉数学学不懂或学得快忘得快的困难,初中数学教师要及时意识到问题的严重性和教学思想改革的必要性,在教学过程中积极进入数形结合思想,帮助学生真正学懂数学.
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