初中语文课堂阅读教学促进写作的途径研究

王丽晶

初中语文课堂阅读教学促进写作的途径研究

王丽晶1
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作者信息

  • 1. 吉林省德惠市朝阳乡南岗中学 吉林德惠 130324
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摘要

在初中语文阅读教学中,运用读写结合策略,有助于提升教学效果.本文以初中语文课堂阅读教学促进写作的途径为研究对象,提出一些参考性建议,致力于初中语文课堂教学质量与水平迈上新台阶.

关键词

初中语文/阅读教学/写作策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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