高中美术教学中提升学生审美能力的策略研究

张中林¹

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作者信息

1. 贵州省盘州市第七中学贵州盘州 561601
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摘要

审美是美术教学中必备的一项元素,审美能力没有统一的界限划分,学生在高中时期受到成长经历的影响,潜移默化的累积了艺术素养,对美术有独立的审美见解,教师应改变以往照本宣科的模式,让学生在美术的课堂上尽情的表述自己的观点,激发学生的互动活跃性,基于现存的美术教育问题,强化学生的审美能力,填补课堂教学的不足,激发学生的审美潜能.

关键词

高中美术/教学/提升学生/审美能力/策略

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量3

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