幼儿游戏在学前教育中的实施策略分析

宋磊¹

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1. 东胜区福兴幼儿园内蒙古鄂尔多斯 017000
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摘要

幼儿在参与教育活动的自觉性上显然不如成人,因此幼儿教师在组织学科教学活动过程中,应该结合幼儿身心发展特征选择教育手段和方法,体现幼儿教育科学性.游戏教学方法可以有效激发幼儿兴趣,迅速吸引幼儿注意力,因此幼儿教师在学前教育活动中可以合理应用游戏教学方法,体现幼儿教育特点的同时不违背幼儿身心发展规律.幼儿游戏在当前的幼儿教育活动中应用十分广泛,并且应用效果十分显著,为了提升幼儿教育活动有效性,我们需要重点进行教育策略和方法分析,这也是本研究的思路.

关键词

游戏/幼儿教学/实施

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

被引量1

参考文献量2

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