寓教于乐,提高小学数学教学有效性

王凤霞¹

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作者信息

1. 沈阳市浑南区深井子镇深井子小学辽宁沈阳 110172
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摘要

数学是一门逻辑性比较强的学科,但是在教学的过程中,学生会因为数学的抽象而降低了对学习的兴趣要改变这种状况,教师应从根本上解决教学中存在的问题,摒弃传统的数学教学,注重形象思维与抽象思维的有机结合,增强小学数学课堂的魅力,从而提高小学数学教学的有效性.随着新课程改革的逐渐深入,有效课堂成为教育改革的主要方向,尤其成为了小学阶段教师必须追寻的重要目标.小学生的学习很大程度上都是依赖于兴趣,尤其是数学学科的学习,更是需要小学生具有强烈的兴趣才能够获得最大的成效.

关键词

寓教于乐/小学数学教学/有效性

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

被引量1

参考文献量1

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