摘要
当前正是我们新课标的重点改革阶段,我们在在数学教学中培养学生的主体性、锻炼其思维能力是及其重要的,在我们的小学数学教学中应该在课程教学中应该融入生成性教学实践,学数学教学应该重视生成性教学,小学数学教学中含有很多生成性资源,在实践中具有极高的教学价值.通过培养学生的数学知识能力,提高学生的综合素质.我们在小学数学教学中应培养学生的自主学习能力,把被动学习变为主动,把必修课程变为学生的兴趣爱好,充分发挥学生在小学数学学习中的主体性,灵活熟练运用数学思维学习有助于学生把抽象的数据具体化,增强理解能力.本文将对小学数学教学中生成性教学面临的困境及一些应对方案做一个简要分析.
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