摘要
在当今社会的发展过程中,科学技术在社会中的发展已经达到了一定的程度,计算机在社会中的普及率也越来越高.正是由于计算机的普及率越来越高,学校在教学过程中积极使用多媒体教学技术,这对整个社会都是有益的,一个社会的教学改革带来了历史性的飞跃.但在小学数学教学过程中更好地利用多媒体技术是一种很好的教学方法,但教师在教学过程中不能很好地掌握多媒体课件的制作,这对学生和教师来说也是一个很大的挑战.在这个过程中,多媒体课件的复杂性,另一方面,学生很难接受多媒体课件的知识,学生不适应这样的教学模式.因此,本文对小学数学教学过程中多媒体课件的分析进行了简单的探讨.
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