边远山区初中古诗文素养培养的阶梯式发展

曾启玲

边远山区初中古诗文素养培养的阶梯式发展

曾启玲1
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作者信息

  • 1. 四川省宜宾市兴文县香山民族中学 四川宜宾 644400
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摘要

初中阶段是学生成长中的关键时期,也是身心发展的重要过渡时期,具有顺序性、阶段性、不平衡性,因而初中古诗文教学也就具有了极强的阶段性,要引导学生呈现阶梯式的发展.而边远山区的孩子们除了小学教材和课堂学习的内容外,其余的古诗文阅读简直是屈指可数.

关键词

循序渐进/古诗文/素养培养/阶梯式发展

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

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