新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(29) ：164.

情景教学法在初中道德与法治课中的运用分析

任刚
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(29) ：164.
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情景教学法在初中道德与法治课中的运用分析

任刚1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市即墨区丰城中学 山东青岛 266212
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摘要

情景教学法是在实践教学过程当中,有计划的、有目的的创设一些具有情绪色彩、直观形象的生动场景,改变学生被动思考的认知状态,给予他们不一样的态度体验,帮助学生理解教材重点,突破相关难点,心理机制得到更好的发展,最终实现阶段性学习任务的圆满完成.道德与法治是初中课程体系的重要组成部分,运用情景教学法组织形式多样的教学活动,更符合初中生个性化的发展需求,当然,也有利于学生提升认知水平,朝着正确方向挑战自我,进而创造出属于自己的美好明天.本文对此做出了具体研究.

关键词

初中教育/道德与法治/情景教学法/应用分析/思考

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
参考文献量1
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