摘要
2015年5月30日,教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了"核心素养体系"这一概念.那么什么是核心素养呢?21世纪初,经济合作与发展组织(OECD)率先提出了"核心素养"结构模型,它要解决的问题是:21世纪培养的学生应该具备哪些最核心的知识、能力与情感态度,才能成功地融入未来社会,才能在立足个人自我实现需要的同时推动社会发展?在教育部倡导的培养学生核心素养的目标下,各个学科该如何开展课程改革使之适应时代发展的需要,这需要教育工作者尤其是教师在课程体系、课程设计、学生培养方式以及课堂教学等方面进行改革.本文将围绕初中英语阅读教学中培养学生的核心素养展开论述.
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