论初中历史教学与学生人文素养的培养

于风芹¹

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作者信息

1. 山东省泰安市东平县青峰山实验学校山东泰安 271500
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摘要

历史虽不比语文、数学、英语课程那样重要,但也是学生实现全面发展的有力支持.在初中历史教学中培养学生的人文素养,值得教师付出更多的努力、投入更多的经历.在实践中,教师要给学生提供更多的体验机会,要帮学生积极思考相关问题,掌握好的学习方法,养成好的探究习惯,针对重难点、关键点进行具体研究,逐步构建完善的认知体系,不断增强自身的主体优势.学生切实感知到历史学科的魅力所在,教师完成了人文素养的培育任务,有利于课堂教学有效性的快速提升,有助于时代教育创新步伐的持续加快.

关键词

初中历史/课堂教学/人文素养/培养方法/研究/思考

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量2

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