初中化学实验教学改革与创新研究

何永祥¹

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作者信息

1. 甘肃省临夏市教育局甘肃临夏 731100
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摘要

初中阶段初步接触化学,其抽象的知识让部分学生感到望而却步,只有通过理论与实践相结合的模式,才能够循序的导入有关的化学定理,让学生透彻的领会化学的内涵,目前受到种种条件的制约,化学的实验开展不甚顺利,在占用较多的课堂时间后,依然无法取得预期的教学效果,实验过程中学生缺乏互动,制约了学生的化学思维发散,为激发学生的化学潜能,唤起学生的化学自主求知意识,教学中教师应结合现有的问题进行创新,依托素质教育的指南推动化学教学的变革.

关键词

初中/化学实验/教学改革/创新

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量1

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