情感教学模式在中职英语教学中的应用

翟存茶¹

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作者信息

1. 山东单县职业中专山东菏泽 274300
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摘要

中职的英语解读中,教师融合情感元素,让学生从自己的基础生活问题着手,将生活中的情境衔接到英语的互动中,学生的理解由浅入深,对英语的认知水平逐渐潘神,在情感模式下,学生循序的摸索到英语的真知灼见,这就需要教师打破传统的英语照本宣科形式,以更加多元化的英语感知,让学生在英语的情境中展示自己的所长,体现出自己的英语优势,从而树立英语的求知信心,教师应依从中职生的心理特征出发,改变学生英语被动求知的种种不良习惯,让学生对英语产生兴趣与好奇心,从而调动情绪思考英语问题,获得多层次的见解.

关键词

情感教学模式/中职英语/教学/应用

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量3

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