小学数学生活化教学的意义及其策略

笪九龙¹

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1. 江西省九江市彭泽县棉船中心完小江西九江 332721
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摘要

小学生处于身心发展的关键时期,对事物的认识还是以感性认识为主,需要借助形象的对象加深认识.对于小学数学而言,具有一定的抽象性,为了降低学习的难度,需要将小学数学与实际生活进行联系,力求数学教学内容贴近现实生活,并使两者融为一体.在小学数学教学中,教师要让学生不断感受到数学与周围世界的密切联系,明确数学在实际生活中的作用,进而确定学习目标,培养自身的数学思维和数学素养.

关键词

小学数学/生活化教学/意义及其策略

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量3

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