摘要
时代在发展,科技在进步,教育在改革,随着新课程改革的不断深化,人们越来越重视学生探究能力的培养,特别是在数学教学中,探究能力是组成学习能力极其重要的一部分,它是学生自主开展学习的一种过程,是学生在初中数学课堂中自己研究知识,探索知识的建构者.在过去的初中数学课堂教学中,课堂的主体是教师,学生往往是被动地开展学习,跟着教师提前设计好的环节和步骤学习,在这种教学模式下,学生的自主性得不到发挥,初中数学教师应深刻认识到自己是学生学习道路上的组织者,引导者,管理者.应明白自身的教学任务是把学生学习的积极性和主动性充分调动起来,让学生积极主动去研究知,发展能力,探索能力.本文主要是探讨初中数学教学中如何提高学生的学习探究能力.
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