渗透数学基本思想的初中数学课堂教学实践研究

朱洪艳

渗透数学基本思想的初中数学课堂教学实践研究

朱洪艳1
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  • 1. 同江市第三中学 黑龙江佳木斯 156400
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摘要

随着我国新课改深入发展,教学模式及育人思想得以革新,在提高教学质量同时,可以满足学生个性化学习诉求,培养其核心素养,助其掌握更多灵活运用书本知识解决实际问题的能力,推动我国教育事业稳健发展.其中,数学基本思想在教学进程中的有效渗透,可以提高学生解题能力、建模能力、分析论证能力等数学素养,本文通过研究数学基本思想在初中课堂教学实践中的渗透方略,以期为提高初中数学教学综合质量提供依据.

关键词

数学基本思想/初中数学课堂教学/实践方略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

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