课程思维成就下的讲座稿

余国清

课程思维成就下的讲座稿

余国清1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市第二中学 江西南昌 330038
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摘要

很多班主任都经历过纷繁复杂,千头万绪的班级管理工作,但是经验总结很少,反思则更缺,长期得不到进步,用课程化思路串联工作要点并走上讲台表达,是逐步提升班主任管理能力和理念的有效途径.

关键词

班级管理/讲座/课程

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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