摘要
教育并不是一成不变的,针对不同阶段、不同类型的学生我们要因材施教,全身心为学生服务,打造一个使学生全面发展的教育体系,实现教育的最终目标.对于不同阶段的学生,如幼儿园、小学、初中、高中等阶段,我国设立了不同的教育机构与相适应的教育模式.针对不同类型的学生,我国教育方针也对其做出了具体阐述.尤其是针对当今社会普遍存在的留守儿童的问题,国家及相关管理部门制定了相关法案与教育模式,以便使各式各样的学生受到公平、公正的教育,促进学生的全面和谐发展.作为学校、家长、乃至社会上每位公民,都应关爱留守儿童的成长.特别是学校,理应通过一系列措施,使学生成为具有独立个性的人,成为不断发展的学习者.
基金项目
甘肃省陇南市2017年度教育科学研究课题(LN[2017]29)
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