摘要
近年来,随着素质教育的进一步深化,对高中体育教学又提出了全新的要求,教师还不仅仅要锻炼学生的体魄,提升学生的身体素质,更要在教学中强化培养学生的核心素养.高中阶段学生学习任务较重,而且还要面临高考的压力,因此很少进行体育运动,加上受应试教育的影响,教师为学生布置了大量的习题来提升学生的各科成绩,忽略了学生的心理压力.体育教学能有效的释放学生的压力,放松学生的情绪,因此,高中体育教师要采取有效措施,提升体育教学的有效性,从而帮助学生身心健康的全面发展.本文就如何提高高中体育课堂教学的有效性进行探讨.
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