摘要
随着"学生发展核心素养"的概念提出、研究深入和理论发展,有越来越多的教师都重视给课堂减负增效.在这一大背景下,要求小学数学课堂化繁为简,化难为易,化杂为实,化粗为准.本文按照课堂贴近生活、贴近实际的要求,提出积极构建小学数学"清新课堂",目地是追求朴实、高效、管用、创新的课堂效果.文章鲜明地提出清是相对"繁"而言的,本质要求是不罗嗦、有效果;新是相对"旧"而言的,本质要求是不深奥,可掌握.同时,文章从教学内容、教学方法、教学语言、教学形式等多方面进行反思和完善,提出了教学内容要"清新",教学方法要"清新",教学手段要"清新",教学过程要"清新"等四方面的的思考,努力让我们的数学课堂轻松、有效、快乐!
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