梳理模式,厘清困惑,实践转向——对小学语文课程教学改革的初浅思考

陈小华

梳理模式,厘清困惑,实践转向——对小学语文课程教学改革的初浅思考

陈小华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省高安市大城镇金田小学 江西高安 330814
  • 折叠

摘要

小学语文课程是义务教育阶段最重要的基础课,随着新课改的到来,积极推行新课改,实现小语文课程教学的改革,重视学生应用能力和实践能力的提高,成为老师们主要思考的问题.由于受到传统教育理念的影响,在小学语文教学方法改革上,还存在一些困惑,作为语文老师,要厘清思路,重视教学模式的梳理与创新,突出学生的主体地位,加强语文实践教学.从而全面提高语文课程的教学质量.

关键词

小学语文/课程改革/教学实践/改革创新

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量3
段落导航相关论文