创新"气泡法"在物理实验中的综合运用

陈启宇¹

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作者信息

1. 广东省云浮市郁南县千官中学广东云浮 527300
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摘要

初中新《物理课程标准》注重对学生科学探究方法的指导,着力提升学生的科学素养.转换法作为初中物理常见的基本方法,将看不见、摸不着或者是微小变化的现象或规律,使之转化为学生熟知的、简单看见的现象认识它们.也就是说转换后的现象越熟悉、简单接近身边生活的方式予以铺垫,从而达到降低学习难度,学生容易接受、理解,提升学生的学习能力和思维能力,发展学生的探究能力和创新能力.

关键词

形变/转换/气泡/大小/效果明显

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量1

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