高校音乐教学的审美取向分析

赵庆华

高校音乐教学的审美取向分析

赵庆华1
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  • 1. 河南理工大学音乐学院 河南焦作 454000
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摘要

随着高校音乐教育事业的发展,学生的心理与审美取向发生了巨大改变,对音乐教学价值以及自身审美也产生了全新的理解与认识.本文立足于高校音乐教学,重点就如何基于审美取向价值来指导教学进行了探讨,希望有效提升高校音乐教学有效性.

关键词

高校音乐/审美取向/教学对策

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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