新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(33) ：45.

多元化评价方式在小学品德课堂上的运用策略

张恒国
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(33) ：45.
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多元化评价方式在小学品德课堂上的运用策略

张恒国1
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作者信息

  • 1. 南宫市教育局教研室 河北邢台 055750
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摘要

小学教学过程中,品德是一门十分重要的课程.教师在引导学生学习品德课程的过程中,为学生提供多元化评价方式.教师不仅要关注学生的学习成绩,还要从学生的综合层面进行考量.针对学生的课堂表现,教师要为学生提出针对性的评价.总之,教师要让多元化评价模式真正的带动小学品德课堂的稳定运行,让学生的综合素质得到发展和进步.

关键词

多元化评价方式/小学品德/课堂教学/运用策略

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基金项目

2017年度邢台市教育科学规划课题(1701244)

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
参考文献量2
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