基于情境游戏促进幼儿园音乐节奏化的教学探讨

范蝶¹

扫码查看

作者信息

1. 杭州经济技术开发区江湾幼儿园浙江杭州 310000
折叠

摘要

瑞士音乐教育家达尔克罗兹创造了体态律动这一音乐教育体系,这一音乐教育体系把人们的身体的运动与感知跟音律相结合在了一起,他认为人们的身体是表现音乐的节奏的一个载体.因此,如果能把体态律动运用到幼儿音乐教学中,让孩子们在情境游戏中品味各类音乐,这对提升幼儿对于各种节奏的感知与体验,增强课堂教学的趣味性有着极大的益处.

关键词

情境游戏/音乐节奏化/教学探讨

引用本文复制引用

出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

被引量1

参考文献量2

段落导航