小学数学互动教学存在的不足及优化措施分析

朱福寿

小学数学互动教学存在的不足及优化措施分析

朱福寿1
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作者信息

  • 1. 固始县永和实验小学 河南信阳 465200
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摘要

小学的数学教学担负着培养学生思维性的关键工作.面对当前小学数学教学中互动式教学开展存在的问题,教师应该积极的进行问题分析,并不断地进行教学方式的优化,以帮助学生进行更好的数学主动学习做好保障.

关键词

小学数学/互动式教学/主动性/有效性

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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