数形结合在初中数学教学中的运用

王国群¹

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作者信息

1. 江西省南昌市进贤县七里乡初级中学江西进贤 331713
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摘要

数学是一门较为抽象的学科,需要学生具有一定的逻辑想象能力.而数形结合教学方式,通过对抽象概念的具象化分析,大大提高了同学们对抽象概念的理解,有助于培养新时期创新型人才以及教学成果的提高.而将数形结合的理念融入学生学习过程中需要相关教学人员充分把握教学关键,利用课堂有限时间逐步培养数形结合的数学思维,从而为之后学生的自主学习与提高奠定基础.

关键词

数形结合/初中数学/数学思维/自主学习

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量2

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