摘要
伴随着新课改的贯彻和落实,素质教育的观念逐渐深入人心,传统的教学模式已经不能满足人们的实际需要,在这样的情况下,教学模式也更加的多元化和国际化,在新课教学模式中,随着计算机技术的逐步被应用以及学生的主体性得到越来越多的重视,翻转性课堂教学模式在教学中应用的越来越广泛,在我国,翻转性课堂这种教学模式已经得到了更加深入的推广,不仅在中小学教学中得到了广泛的应用,在高校教育学课程中也有着广泛的运用,并取得了大众的一直好评,基于此,本文就结合笔者多年的实践经验,就翻转课堂在高校教育学课程中的运用进行探讨,并提出一些个人观点,希望能提供一些参考价值.
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