小学数学教学中培养学生兴趣的策略探究

刘俊峰

小学数学教学中培养学生兴趣的策略探究

刘俊峰1
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  • 1. 江西省弋阳县朱坑镇中心小学 江西上饶 334499
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摘要

数学课程的特性就是具有一定的抽象思维和逻辑思维,然而,小学阶段的孩子受到自身因素的限制这方面的 能力都比较弱,因此,对小学生来说,兴趣就是激发其数学学习内在动力的主要源泉,在此时,调动他们的学习热情和主动性,对于提高其数学学习效率而言非常重要.

关键词

小学数学/数学教学/学习兴趣/培养策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量1
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