初中数学图形趣味化教学策略探析

冯玉山¹

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作者信息

1. 重庆市丰都县仁沙镇初级中学校重庆 408205
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摘要

针对于数学教学,我们分为几何部分和代数部分,而针对于几何部分的教学,我们又称之为数学图形教学.我们都知道,由于这些图形比较抽象化,因此,在学习的时候会具备比较高的难度.为了实现难度的降低,同时也为了实现学生的学习兴趣的提升,越来越多的教师会在初中数学图形教学的过程中还采用趣味性教学法.接下来,本文将结合初中数学图形教学存在的问题,探讨提升初中数学图形趣味化教学的方法和策略.

关键词

初中数学/图形/趣味化教学/策略

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量3

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