浅谈高中教学中情感教育的实施策略

葛理律

浅谈高中教学中情感教育的实施策略

葛理律1
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  • 1. 江西省丰城九中 江西丰城 331100
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摘要

在高中教学中, 课堂教学是最主要的教学渠道, 教师必须发挥引导作用和监督作用, 才能在充分体现学生主体地位的基础上, 促进高中生综合素质全面发展.根据高中教学的实际情况来看, 师生之间的互动、情感交流等, 有利于培养学生自主学习意识、创新能力和探索能力等,并提高学生的交际能力、语言表达能力和实践能力等, 从而推动高中教学效率、教学质量不断提高.

关键词

高中教学/情感教育/综合素质

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量3
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