不同教学模式对学生计算思维的培养

虞静 ¹李伟伟¹

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1. 太原市外国语学校山西太原 030027
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摘要

信息技术课程是基于技术实践的课程,与其他学科不同,更注重的是学生实际应用能力的培养.本文以高中信息技术教学模式探索为契机,从深化教学内容、改进教学方法和手段入手,以培养计算思维为目的,利用高一信息技术课的教学时间,通过对比几种教学模式带来的教学效果,对学生情况进行综合分析,就如何提高学生运用计算思维的能力和促进学生运用计算思维的方法解决问题,提出一些可行的方法和建议.

关键词

不同教学模式/计算思维/培养

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

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