新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(36) ：45.

基于以读促写的小学语文阅读教学探究

潘欠茹
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(36) ：45.
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基于以读促写的小学语文阅读教学探究

潘欠茹1
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作者信息

  • 1. 河南洛阳市洛龙区第一实验小学 河南洛阳 471000
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摘要

在小学语文阅读教学中,运用以读促写教学策略,有助于强化教学效果,促进学生语文素养的提升.文章基于小学语文阅读教学现状,主要分析了小学语文阅读教学中的以读促写教学模式.旨在通过笔者努力,找到促进小学语文阅读教学质量不断提升的可靠途径.

关键词

以读促写/小学语文/阅读教学/教学策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：
参考文献量2
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