高中语文高投入低产出教学分析

汪广录 孙其华

高中语文高投入低产出教学分析

汪广录 1孙其华1
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作者信息

  • 1. 安丘市青云学府 山东安丘 262100
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摘要

让学生独立思考,放手让学生自主学习,教师不再大包大揽,通过这样的方式活跃学生的思维.教师在这一过程中,要关注学生学习的进度与效果,在适当的时机给予重难点的点拨,帮助学生突破思维的困局,实现学习活动的快速推进.

关键词

优化教学模式/多元教学手段

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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