摘要
在诸多的高中生眼里物理是抽象枯燥的学科,很多高中生甚至感觉到物理讲课就像是在听天书,这样的局面让高中物理的授课过程变得效率非常低,对教师而言这也是一种挑战,在新课改下教师不断将新的理念以及方法引入到物理课中,实现了对高中物理授课的革新,而一些方法可以让枯燥的授课氛围变得活跃,让物理授课效率整体上实现提升.类比法是一种有效的方法,对高中生思维是一种锻炼,同时也是提升效率的一种有效手段.文章介绍了在高中物理课的实际开展中类比法的运用,并介绍其中的一些要点问题,希望对高中物理的高效授课有所促进.
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