摘要
微课是基于计算机设备平台上构建的一种新型的教学形式,随着素质教育的延伸,微课已经逐渐的融合到高中的教育教学当中,使得原本抽象的知识内容通过直观立体的展示,通俗易懂的表达出来,学生短时间的受到感官的触动,串联数学的前后知识点,将数学的问题融会贯通,由浅入深的强化数学的理解,对数学衍生出独立的思想,微课潜移默化的帮助学生建立了自主的求知意识,也激发了学生的主观能动性,让原本枯燥的数学课堂妙趣横生,学生能够积极的参与教师提出的命题探究,一目了然的化解重点难点,数学的教学变的轻松而富有生趣.教师可恰当的导入微课,激发学生的探究欲望,从而提高数学的教学效率.
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