小学数学课堂教学关于"提问艺术"的探索

周海燕

小学数学课堂教学关于"提问艺术"的探索

周海燕1
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  • 1. 海拉尔区胜利街小学 内蒙古呼伦贝尔 021000
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摘要

课堂提问是师生间交流的最基本形式,教师通过问题可更准确地判断学生的学习情况,进而对教学策略进行调整,而学生通过对问题的回答,能更好地参与课堂学习,促进思维发展.本文结合教育实践,就小学数学课堂提问艺术方面做了分析和探讨,以期借鉴.

关键词

小学数学/课堂教学/提问艺术

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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