学生数学学习兴趣不足的原因及有效激发策略

高晓东

学生数学学习兴趣不足的原因及有效激发策略

高晓东1
扫码查看

作者信息

  • 1. 临汾会计学校 山西临汾 041000
  • 折叠

摘要

兴趣是学生学习活动的主要动力,如果在教学中学生兴趣不足,那么学生的参与度就会较低,从而对教学的知识难以实现深层次理解和掌握.因此在数学教学中,就需要关注学生兴趣的激发.本文结合中职数学教学,探讨了学生学习兴趣不足的原因,然后针对性提出了一些激发学生学习兴趣的教学策略,希望可以给广大数学教师一些参考.

关键词

中职数学/学习兴趣/不足原因/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量3
段落导航相关论文