农村成年居民参与社区教育学习的特点与应对策略

程志刚 叶连生 刘向东

农村成年居民参与社区教育学习的特点与应对策略

程志刚 1叶连生 1刘向东1
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作者信息

  • 1. 武汉市新洲区社区教育学院 湖北武汉 430400
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摘要

社区教育实践表明,农村成年居民参与社区教育培训学习具有3类特点,针对这3类特点采用3类应对策略进行教学,教学效果较好.

关键词

农村居民/学习特点/应对策略

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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