浅谈小学语文教学中设置悬念的几种方法

丁小平

浅谈小学语文教学中设置悬念的几种方法

丁小平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宁夏同心县第三小学 宁夏吴忠 751300
  • 折叠

摘要

教学是一种创造性劳动,"几番辛苦一堂课","堂上一节课,堂下千滴汗",说明任何一节成功的课,都需要教师精心设计、认真准备,都凝结着教师无数的心血.在教学中尤其要注意教学方法,方法灵活学生遇到问题就迎刃而解.在课堂中要适时"质疑、巧问、示错、设障、求变、演情、留味、延思",就可以激发学生的学习兴趣.

关键词

小学语文/教学/方法

引用本文复制引用

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
段落导航相关论文