浅谈农村心理健康教育与小学数学教学的融合

李庚杰

浅谈农村心理健康教育与小学数学教学的融合

李庚杰1
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  • 1. 河南平顶山鲁山县土门中心校 河南鲁山 467300
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摘要

小学生由于身心发展不够成熟,易受外界环境影响,导致世界观、人生观、价值观出现偏差.这就要求我们将数学学科特点与学生生理、心理发展特点相结合,在数学教学过程中加强心理健康教育的渗透,帮助学生自我认识、自我接纳、自我调节,从而充分开发自身潜能,促使其心理健康与人格和谐发展.

关键词

小学生/数学教学/心理健康

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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