新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(37) ：111.

歌罢声息意未尽

沈业福
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(37) ：111.
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歌罢声息意未尽

沈业福1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市巢湖市中垾镇庙集小学 安徽合肥 238074
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摘要

通过《图形的放大和缩小》本节教学反馈的信息,从课前准备充分,实际教学与预设内容基本吻合,但课堂永远是无法完全预设的;抓住图形缩放的应用价值,促进新知的内化建构.激趣是课堂有生机的必要条件,也是教学成功的催化剂六方面进行深度反思,以期提高自身教学反思的能力.

关键词

建构/"三维"目标/思维/预设/催化剂

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

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