对德育与心理健康教育同构共建的再思考

贾玲

对德育与心理健康教育同构共建的再思考

贾玲1
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  • 1. 吉林省通化市东昌区江南小学 吉林通化 134000
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摘要

在基础教育阶段重视对学生个性心理层面的研究,有利于对学生合体道德素养的培养与发展.通过德育教育去帮助学生及时排解心理方面的困扰,使其心理压力得到舒缓,能够促使其形成坚强、乐观的生活态度,也体现出了德育教育工作在促进学生精神成长方面的实效.文章将主要针对德育与心理健康教育的同构共建方面内容展开思考.

关键词

德育/心理健康教育/同构共建

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量3
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