浅议小学数学课堂的有效性

冯强武

浅议小学数学课堂的有效性

冯强武1
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作者信息

  • 1. 务川县第一小学 贵州遵义 564300
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摘要

轰轰烈烈进行课改的今天,我们的课堂充满笑声、讨论声、表扬声,成为了学生个性张扬和生命涌动的舞台,然而在热闹非凡的背后,学生到底学到了多少知识,提升了多少能力,如何才能让学生在愉悦、和谐的氛围里自主学习,共同探索,获取知识,提升能力让课堂更加有效,我认为应该关注学生参与的广度,深度,以及知识的达成度和能力的形成度.

关键词

数学课堂/有效性/方法

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

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