新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(38) ：13-14.

例谈基于生物学核心素养的多感官教学方法与策略

李冰
新教育时代电子杂志(学生版)2018，Issue(38) ：13-14.
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例谈基于生物学核心素养的多感官教学方法与策略

李冰1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属实验学校 江苏南京 210000
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摘要

以"关注人类遗传病"为例,本文阐述基于多感官教学法的高中生物学"核心素养"教学方法与策略:深入开展课前探究性学习活动,促进学生核心素养的养成;创设生动的问题情境,培育科学思维;学生为主体,学习过程变被动为主动;打通多感官学习通道,提升学生学习动机.

关键词

人类遗传病/多感官教学法/核心素养

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

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ISSN：
参考文献量2
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