发扬民主,激发兴趣,优化数学课堂教学

吴娃

发扬民主,激发兴趣,优化数学课堂教学

吴娃1
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  • 1. 浙江省永康市第六中学 浙江永康 321300
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摘要

近几年来,高中数学课堂表现理性有余而人文不足,课堂教学忽视学生主体性,教师教得苦,教得累,学生学得也没劲,效果也不好,与新课程的教学理念相违背.在"活人教死书"的心灵煎熬和数学新课标 "以人为本"的深情召唤下,本人结合教学实践,从关注学生和关注细节两个角度出发,做了一些探索,以期活化数学课堂、改进教学现状、提高学习效率,也取得了一定的实效.

关键词

数学课堂/民主/兴趣/优化教学

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量3
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