摘要
随着社会的进步、经济的不断发展,教育已经成为科技发展的首要任务.作为幼儿园教师,对幼儿的学习生活乃至人生的发展都有着不可替代的作用.作为幼儿成长阶段的必修素养之一的坚持性,能够帮助幼儿奠定良好的学习基础,但就当下的幼儿教学现状而言,很多教师没有意识到培养幼儿坚持性的重要意义,只是单纯借助教师的威信去管理幼儿,违背了素质教育的教学观念.作为幼儿教师,应该明确自身的责任与义务,不断更新教学观念,改革教学方式,根据幼儿的身心成长规律因材施教,并且教师需要明确自己的言语态度潜移默化中影响幼儿的成长.本文就从当下出发,针对教师的言语态度对培养幼儿坚持性的影响进行了相关探究.
NETL
NSTL
万方数据