运用数学游戏开展小学数学教学的尝试

黄海鹏¹

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作者信息

1. 江西省抚州市临川区实验小学江西抚州 344000
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摘要

趣味性教学是新课标对新时代的教学需求,尤其是在小学阶段,通过激发学生兴趣,让学生加入课堂,能够让孩子的学习积极性和主动性得到很好的提升,从而提升学习效果,而在趣味性教学中,游戏环节是非常有效的手段,瑞士教育教说"游戏是认识兴趣和情感兴趣之间的缓冲地带",这和当下我国以游戏引导孩子学习兴趣的认知达成一致,因此在学习中加入游戏,是新课改环境下的一次大胆尝试,这值得我们对此进入分析,这就是本文的初衷.

关键词

小学数学/游戏教学

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量3

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