在小学语文课堂实践中培养学生的核心素养——《观潮》的课后反思

李晓霞

在小学语文课堂实践中培养学生的核心素养——《观潮》的课后反思

李晓霞1
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  • 1. 吉林省珲春市英才学校 吉林珲春 133300
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摘要

依据小学语文学科特点,本文着重从三个方面切入研究:一是课堂实践中通过信息技术手段,突破文本重难点;二是在课堂实践中注重培养学生阅读课文的能力与方法;三是在课堂实践中丰富学生的人文底蕴,最终达成培养小学生的语文核心素养.

关键词

信息技术/阅读方法/人文底蕴

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量3
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