初中语文思维导图模式的开展技巧分析

陈和团¹

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作者信息

1. 福建省宁德市古田县第三中学福建宁德 352265
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摘要

思维导图是20世纪60年代提出的一种学习语文的思维工具.它的发明者是托尼·博赞(Tony Buzan),对学生来说,由于自身能力的缺乏和学生自身的一些特点,语文教学过程中存在许多困难和不足.但如果教师在初中语文教学过程中充分引用一些思维导图,不仅有助于培养和激发学生学习语文的兴趣.同时,它也在很大程度上降低了学生学习语文的难度,也可以更好地提高学生学习语文的能力,从而提高教师的教学效率.所以本文是一个简要的介绍,思维导图在当前的语文教学过程中开展的技巧,以及存在的相关问题等.

关键词

思维导图/语文课堂/教学内容/应用分析

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出版年

2018

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN：

参考文献量3

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